LỚP MẦM NON



1.PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* Phát triển kỹ năng vận động thô:
- Trẻ biết di chuyển đội hình đội ngũ theo yêu cầu của cô như đội hình vòng tròn, hàng ngang, chữ U
- Trẻ thực hiện được một số vận động cơ bản theo yêu cầu như: Chuyền bóng, đi theo đường hẹp, bò thấp, ném xa bằng một tay, chạy nhanh 10m, trèo thang
- Trẻ chơi các trò chơi vận động tích cực như: Bắt chước tạo dáng, hái quả
- Trẻ biết cách sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày như rửa mặt, rửa tay, cầm thìa xúc ăn, đi giày, đi dép
* Phát triển vận động tinh:
- Biết mặc quần áo cho búp bê, gài nút áo, cầm bút di màu
* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:
- Biết ích lợi của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, tay chân, răng miệng, quần áo sạch sẽ
- Biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất, vệ sinh trong ăn uống, giấc ngủ đối với sức khỏe của bản thân
- Biết thường xuyên rửa tay bằng xà phòng, không ngậm tay để phòng chống bệnh tay - chân – miệng
- Nhắc nhở trẻ thường xuyên xúc miệng bằng nước muối
2.PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
* Khám phá khoa học:
- Trẻ có một số hiểu biết về bản thân mình, biết được mình giống và khác các bạn qua một số đặc điểm cá nhân, giới tính, sở thích riêng, hình dáng bên ngoài cơ thể như kiểu tóc, cao thấp, gầy, béo, …biết được khả năng và sở thích riêng của mình.
- Nhận biết và gọi tên các bộ phận trên cơ thể, chức năng của chúng và cách giữ gìn vệ sinh thân thể
- Nhận biết 5 giác quan, chức năng và một số điều cơ bản về chăm sóc, vệ sinh các giác quan. Sử dụng các giác quan để nhận biết, phân biệt các đồ dùng, đồ chơi, sự vật, hiện tượng quen thuộc
- Có một số hiểu biết về các loại thực phẩm khác nhau và ích lợi của thực phẩm, dinh dưỡng đối với sức khỏe của bản thân
* Làm quen với toán:
- Nhận biết hình tam giác, hình chữ nhật, nhận biết hình tròn, hình vuông
- Biết so sánh sự giống và khác nhau về chiều cao của hai đối tượng; Nhận biết sự khác biệt rõ nét về độ lớn giữa hai đối tượng.Sử dụng đúng từ “to hơn, nhỏ hơn”
3.PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:
- Trẻ biết sử dụng các từ ngữ, câu nói đơn giản để kể chuyện và giới thiệu về bản thân trẻ như biết giới thiệu tên tuổi, sở thích …
- Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với mọi người
- Biết bộc lộ những suy nghĩ, cảm nhận của mình với mọi người qua cử chỉ, điệu bộ và lời nói
- Rèn khả năng nói năng rõ ràng, trọn câu, biết cách xưng hô thân mật.
* Đọc thơ: Thỏ bông bị ốm, đôi mắt
* Truyện: Gấu con bị đau răng, mỗi người một việc
* Dạy trẻ một số bài đồng dao, ca dao: Lúa ngô là cô đậu nành, cái bống đi chợ, con gà cục tác lá chanh
4.PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI:
- Rèn trẻ biết thể hiện và cảm nhận tình cảm, cảm xúc khác nhau của bản thân và của người khác như vui buồn, giận hờn, …
- Rèn trẻ thói quen chào hỏi, dạ thưa, cám ơn, xin lỗi, tập trẻ biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn một cách phù hợp
- Rèn trẻ tham gia tốt các vai chơi ở các góc chơi
- Trẻ biết phân biệt bạn trai, gái, cư xử đúng mực, biết cùng bạn chào khách khi đến lớp
- Rèn trẻ tích cực tham gia các trò chơi như mèo bắt chuột, bắt chước tạo dáng, chuyền bóng, về đúng nhà, ai nhanh hơn, hái quả, nu na nu nống, lộn cầu vồng, kéo co
5. THẨM MỸ:
- Trẻ hứng thú tham gia hát theo bài hát Hãy xoay nào, tay thơm tay ngoan, vì sao con mèo rửa mặt, chúc mừng sinh nhật.
- Tập trẻ thích tham gia các hoạt động hát, múa và thuộc một số bài hát về chủ đề bản thân
- Tập trẻ biết vẽ thêm những chi tiết trên gương mặt, tập trẻ biết tô màu những nhóm thức ăn có lợi cho sức khoẻ, tập trẻ biết nặn một cơ thể con người
- Rèn trẻ thể hiện kĩ năng phối hợp tay mắt trong hoạt động nghệ thuật như tạo hình
- Trẻ biết yêu thích cái đẹp, có khả năng cảm nhận cái đẹp của bản thân qua một số tác phẩm tạo hình, thơ, truyện